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            教育部:疫情期間全國1454所高校開展在線教學

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              5月14日,教育部召開新聞發佈會,介紹疫情期間大中小學在線教育有關情況和下一步工作考慮。

              教育部高等教育司司長吳巖介紹,截至到5月8日,全國1454所高校開展在線教學,103萬教師在線開出瞭107萬門課程,合計1226萬門次。參加在線學習的大學生共計1775萬人,合計23億人次。實現瞭所有高校大學生時時、處處、人人皆可學的目標。

              吳巖指出,面對疫情展開的在線教育教學,在實踐的過程中出現瞭四大新變化:一是改變瞭教師的“教”。教師從剛開始的有一點緊張,甚至有一些抱怨,慢慢變得比較興奮,比較從容。教師的教學信息化素養空前提高,有很多老師對成為網紅教師感到非常自豪和驕傲。二是改變瞭學生的“學”。這一次在線教學最讓人興奮的是,根據海量的調查數據顯示:大傢對學生學習的自主性和師生的互動性滿意度之高,甚至超過瞭面對面的傳統課堂教學。這是因為,90後、00後的大學生被稱為“網上的原住民”,他們對“互聯網+”“智能+”新時代學習的新特點更易接受、更加適應,這讓我們很興奮。三是改變瞭學校的“管”。過去學校的教學管理更多是面對面,現在是背靠背的管理,可喜的是,學校依靠大數據得到瞭更加精準有效的管理成效。四是改變瞭教育的形態。原先的大學是有“圍墻”的,這一次在線教學不僅打破瞭物理上的圍墻,還在一定程度上打破瞭心理上的圍墻,形成瞭時時、處處、人人皆可學的新的教育形態。

              另外,中國高校還在經驗總結的基礎上,推出瞭高校在線教學英文版國際平臺,首批上線302門英文版課程,涵蓋醫學與疫情防控、自然科學、工程與技術、農業與生態、經濟與發展、藝術與設計、智能與虛擬仿真實驗、面向未來與創新創業等八個領域。

              詳細介紹:教育部高等教育司:高校在線教育有關情況和下一步工作考慮